El tema del 3r debat FILOSOFIA I CORONAVIRUS que treballarem fins el 3 de juny és el següent: EDUCACIÓ EN QUARANTENA: EL LUXE DE LA INTERACTIVITAT HUMANA a partir del següents articles:
Per començar podeu fer servir les següents qüestions a l'hora d'elaborar les vostres reflexions:
-Pot substituir-se l’escola presencial per la on-line? Pot tenir
avantatges l’escola virtual?
-Com creieu que hauria d’avaluar-se aquest curs?
-Què proposariau per millorar l’escola on-line si es torna a donar
el cas d’una nova quarantena?
En aquest cas, estic molt d'acord amb el primer article. No crec per a res que les classes en línia puguin ser millors que les presencials. L'únic avantatge que puc trobar en l'educació a distància és que tenim, en certa manera, més "llibertat" per organitzar-nos i més o menys distribuir els treballs per fer-los el millor possible. Però poder veure en persona als professors, escoltar la seva veu i el to que utilitzen, els seus gestos i, en resum, tenir un tracte humà entre alumne i professor, és moltíssim més útil que llegir unes paraules buides en una pantalla d'ordinador. Des del meu punt de vista, veig possible la substitució de l'escola presencial per la línia, però no crec que, en aquest cas, algun alumne vagi a aprendre alguna cosa de veritat. Tot seria massa caòtic i a llarg termini seria més desastrós del que imaginem.
ResponEliminaTambé estic bastant d'acord amb la forma en què s'està avaluant el que queda de curs. Em sembla una opció molt justa que beneficia la majoria. Crec que si s'hagués donat un aprovat a tots els alumnes i que tots passessin al següent curs sense donar-li importància als dos primers trimestres que ja es van fer de forma presencial, no tindria tampoc gaire sentit. Per això, que hi hagi l'opció de repetir per a casos concrets també em sembla molt encertat. D'altra banda, penso que s'hauria de tenir en compte aquells alumnes que no realitzin els suficients treballs durant les classes a distància per a aprovar aquest últim trimestre, o que no contestin als professors ni atenguin les instruccions que ses donen per a cada assignatura.
Finalment, crec que tothom està d'acord que no és just que alguns alumnes no es puguin permetre ordinadors o internet i no puguin fer la majoria de treballs que manen. És cert que resulta difícil aconseguir i que proporcionin a cada un tots els materials necessaris per afrontar aquesta situació, però si es pogués aconseguir seria molt més fàcil. A més, milloraria l'organització. Sabem que això ens ha enxampat d'improvís a tots i hem hagut d'adaptar sobre la marxa i de cop. Per tant, si d'alguna manera sabéssim en quin moment es donaria una nova quarantena, milloraria l'organització i, abans que comencés, establiria totes les condicions i mesures que es prendran per a aquesta futura situació.
- Tatiana Garcia
Como dice el primer artículo, estoy de acuerdo de que se realice el aprobado general puesto que es una causa mayor, es decir, es un hecho que no se puede evitar y tampoco se puede prever. Sin embargo, creo que se tiene que tener muy en cuenta los medios de cada alumno y el interés que muestra para aprobar el tercer trimestre. Asimismo, considero que no se tendría que “regalar” el curso pero sí dar posibilidades de poder aprobar esa asignatura más floja.
ResponEliminaPor otro lado, este curso a causa de no poder asistir a las clases, se hace mucho más complicado tanto al estudiante, progresar con el temario como al profesorado evaluar al alumno. Por lo tanto, creo que se tendría que evaluar individualmente y valorar la nota de los trimestres anteriores y de la misma manera intentar dar una ayuda a los alumnos que no tienen posibilidades de seguir las clases virtuales pero se han preocupado contactando con el centro.
En cuanto a sustituir la escuela presencial por la virtual creo que no se podría ya que es más práctico asistir para resolver dudas y comprender el temario.
En conclusión, si en un caso se volviese a alargar la cuarentena, creo que tendríamos una pequeña idea y no sería tan caótico. No obstante, la ventaja que veo a todo esto es como dice Tatiana, es una manera más fácil de organizarse y de aprobar o subir nota de cada asignatura.
Cristina Pérez
Esta situación nadie se la esperaba pero, porque nadie se planteó la posibilidad de que si pasaba en un país que aparentemente estaba tan lejos a nosotros como es China pudiera llegar hasta nosotros, porque a día de hoy todas las fronteras están abiertas y si las personas podemos viajar a cualquier parte del mundo porque el virus no si después de todo es un huésped que se aloja dentro de nosotros. En el momento de conocer la situación del país afectado en cuestión ya había gente que se alarmaba y otra que decía que a España era imposible de llegar. Bueno respecto a eso siento decir que no era así, en vista de cómo se encuentra el mundo a día de hoy y hace tan solo un par de semanas. Con esto vengo a decir que a veces el ser humano se cree superior a cualquier cosa, pensamos que el ser humano ya se descubrió que no era el centro del mundo pero voluntaria o involuntariamente se sigue actuando como si así fuera. Desde mi punto de vista sí que se podría haber sido mucho más provisores a todos los niveles, tomando ejemplo de China qué tan afectada se vió pero por la tozudez humana incluso hemos sobrepasado los tan altos niveles de fallecimientos que ellos presentaban, o como otros dicen hemos ganado a China en casos, yo no sabría si se podria decir ganar o mas bien perder, perder vidas humanas cosa que nunca se debería haber dejado hacer por la simple creencia de superioridad. Dicho esto. dentro de la lectura de los artículos, es evidente que el trato que buenamente se intenta dar desde internet no es reemplazable al trato humano. A veces cuando uno quiere mostrar una sensación ya sea de agrado o de desaprobación a través de este medio no siempre se sabe cómo usar las palabras para que realmente llegue el mensaje como uno lo desea, mientras que en persona a veces un simple mirada o una sonrisa bastaba para comprender el tono. También para gente más tímida como soy yo sin ningún miedo a decirlo porque así es, resulta ciertamente en ese aspecto más cómodo el hecho de estar en un entorno en el que no tengas ninguna inseguridad como es tu casa, pero por otro lado a su vez significa dar un paso atrás porque el hecho de hacer exposiciones orales ayuda a que crees un estado mental de fortaleza y confianza en que puedes hacerlo mientras que con los videos no es lo mismo no te enfrentas al público que examina cada paso y cada palabra que das.
ResponEliminaVAleria (1ª parte)
Pero sin duda alguna un aspecto muy importante a tratar es cómo se evaluará a la gente que durante este tiempo no ha tenido los mismos recursos que los demás, las mismas herramientas que facilitan en lo que se puede el estudio del alumno. Desde u ordenador no tienes que cuidar que tu letra se comprenda correctamente, ni pasar mucho tiempo arreglando los títulos de los apartados y actividades, tampoco tienes que poner tipex en el caso de una equivocación. La facilidad es mucho mayor puesto que el tiempo que dedicas a hacer la misma tarea puede llevar alrededor de no se 20 min? con ordenador pero puedes llegar a encontrarte que a apel cuidando todos los detalles tardes una hora o más por lo que la frase de vive el presente, para estas personas se resume en únicamente tareas escolares sin cesar con un estrés increíble por no poder llegar a tiempo y sentir una gran acomulación de tareas. Ya he hablado de la gente que no tiene un móvil que funcione correctamente, si tiene ordenador entonces el problema a nivel educativo no afecta gravemente pero y cuando no tienes ni ordenador ni un móvil correctamente funcional, pues sucede un caos completo y lo se puesto que yo he estado en esta situación durante estos meses, el porqué es porque las ayudas que presta la educación evidentemente no van a ser inmediatas pero se han ralentizado bastante y las instrucciones al propio alumnado que deberá usar este material no son óptimas puesto que no valoran el nivel que puedan tener de informática. Simplemente envían instrucciones de como introducir una tarjeta a un móvil cuando eso creo que es un paso básico para toda persona que tenga un móvil, pero quizás no todo el mundo sepa como pasar datos móviles de un teléfono a un ordenador, o si, y simplemente yo era la excepción pero el caso es que las ayudas que hay considero que deberían ser más claras y a esto no vale la excusa que no se esperaba esto nadie porque si hubiéramos querido si nos hubiéramos preocupado al menos cuando en Italia decretaron cuarentena total y el día anterior miles de Italianos vinieron a España a refugiarse de esa medida preventiva.
ResponEliminaValeria (2ª parte)
Bé, estic bastant d'acord amb el primer article, les classes que fem ara per internet/ en línia no té comparança a les classes que hem fet durant sempre, les presencials. Sincerament el professorat envia més feina del que toca, però clar, ens dóna molta més llibertat per així poder dur una bona organització, així que miris com ho miris, la quantitat de deures enviats estàn massa bé i a més a més fora fer cap examen.
ResponEliminaPer una altra banda, xerrant de com s'evaluarà a l'alumnat hem pareix correcte, és un poc injust clar, però tinguent en compte la situació on estem massa bé, també cal dir que molta gent que s'ha queixat és perquè es pensaven que tindrien l'aprovat general com s'ha efectuat a Itàlia.
En definitiva, he pogut veure que faci lo que faci el Govern, res estirà bé per segons quina gent. Entenc que pot ser que sigui una injustícia el fet d'avaluar a l'alumnat d'aquesta manera, però quines altres solucions hi ha? Massa bé han fet amb tan poc temps crec i si torna a haver-hi una pandèmia d'aquest nivell( esper que no sigui el cas), no sirà tan caòtic ni res d'això, ja que estirem preparats per qualsevol problema com aquest.
-Marc Alzamora
Yo creo que este curso se debería valorar , el primer y el segundo trismestre pero también los alumnos hemos hecho mucho esfuerzo durante estés tercer trimestre ya que hemos hecho mucho esfuerzo a la hora de hacer el trabajo online , y eso lo deberían valorar más ya que cuesta más y es más difícil de aprender ya que por ejemplo en matemáticas no nos puede explicar los fallos que tenemos , porque muchos de ellos no lo entendemos.
ResponEliminaLa escuela presencial es mejor que la online ya que allí nos pueden controlar mejor y ayudarnos en todo lo que necesitamos , no creo que la escuela virtual tenga muchas ventajas porque puedes copiar mucha información de internet o tus compañeros te pueden pasar los ejercicios o tipo estas cosas
Para mejorar la escuela virtua\online yo propondría hacer meets o videollamadas con los profesores todos los días a las horas indicadas y con las asignaturas indicadas y que nos explicarán todo un poco.
Andrea Ruíz
Respondiendo al comentario de Marc, no considero que el aprobado general que ha establecido España sea injusto, puesto que han dejado claro en varias intervenciones que puede haber casos, eso sí excepcionales en las que las personas no puedan pasar de curso. Realmente se evalúa prácticamente como en una situación corriente, obviamente hay diferencias pero en lo que respecta a recuperaciones y repetir si lo es. Porque a pesar de la situación actual se puede recuperar las asignaturas de las que no hayas adquirido el conocimiento necesario y si después de todo esto no lo has conseguido se da una nueva oportunidad en septiembre como normalmente se habría hecho.En cambio sí que pienso que puede ser injusto el aprobado que declaró Italia para sus alumnos porque está claro que no todos los estudiantes se implican al mismo nivel y todos recibieron el tan ansiado aprobado, sin merecerlo por igual. Por lo tanto estos son mis argumentos por los que yo no encuentro la situación injusta pero obviamente todos tenemos nuestra propia opinión y todas son respetables.
ResponEliminaValeria Fernández
Estic d’acord amb el darrer comentari de na Valeria, però encara que no hi hagi criteris d’avaluació trob que és molt fàcil recuperar les assignatures pendents i es com si haguéssim perdut o ens haguessin regalat un any per passar de curs. Perquè les classes no són les mateixes on-line que les presencials. Hi ha bastantes diferències com el fet de que un alumne no entengui una pregunta o exercici, el professor a les classes presencials l’ajuda immediatament però a les classes via on-line ha d’esperar a que el professor llegesqui i redacti un mail on l’alumne ho entengui. I si no funciona, ha d’intentar fer classes via videoconferència o mitjançant un vídeo.
ResponEliminaTampoc tenim tot el material que ens fa falta ja que alguns professors ens fan corregir exercicis sense donar explicacions. Per exemple: es fan uns exercicis de comprensió lectora i mitjançant un text es pot entendre, però si són exercicis de gramàtica i en aquell moment no hi ha cap lloc on expliqui l’errada que s’ha comes, es poden crear confusions o mals entesos.
Per tant, com s’ha pogut veure, des del meu punt de vista les classes on-line no solucionen molta cosa si el professor no fa una hora per setmana on es puguin resoldre dubtes o enviï vídeos resolent dubtes o explicant el temari. Però la gran conseqüència d’això serà que l’any que ve haurem de fer el doble de feina per la que hem perdut o no s’ha pogut veure o els professors no l’han pogut donar o explicar en aquest temps.
Auba Sánchez
Respecte els que diuen els companys, estic d'acord amb en Marc del que diu que amb el poc temps que hem tengut per prepararmos les coses s'hagin fet d'aquesta manera que esta bè.
ResponEliminaNo obstant,i encara que ens beneficiï a tots, no trob just que se'ns "regali" de tal manera el curs. Amb això tampoc vull dir que s'havin equivocat amb aquestes decisions,sinó que simplement esteim tirant el nostre nivell a un altre banda. Com a estudiants de Batxiller està clar que ens sona de meravella el poder avançar de curs d'una manera podem dir fàcil o accesible per tothom,però esteim ignorant una cosa molt important,i es que aquests continguts que no donam o es donen d'una manera més suau fora examens,a la llarga ens acabarà perjudicant bastant,ja que necessitarem de la millor preparació per afrontar el 2n de Batxiller i la Universitat.
Tot i això,es poden fer proves telemàtiques o avançar el temari suficient per veure que realment estem preparats. No es tracta de tenir benefici ara i l'any que ve tenir el doble de problemes,sino que sigui el mes normal possible,com feiem amb les classes pressencials,que sota el meu punt de vista no tenen per comparar amb les virtuals,encara que ens siguin més còmodes així.
Pere
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ResponEliminaComo la mayoría estoy de acuerdo en que las clases presenciales son mucho mas beneficiosas que las online. Aunque como ya se ha dicho, es cierto que tenemos la oportunidad de poder organizarnos mejor con las tareas. O incluso como ha comentado Valeria, las personas que son un poco más tímidas, ahora tienen la oportunidad de estar más “agusto” por decirlo así, en cuanto a tener clases en un lugar más acogedor como son sus casas. Pero lo que creo que se tendría que tener también en cuenta, es que aunque querramos organizarnos lo mejor posible, por el simple hecho de estar más cómodos en casa con nuestras cosas y nuestros dispositivos electrónicos, también puede que nos desconcentre de lo que de verdad debemos hacer en estos momentos, que es aprovechar a hacer las tareas para poder aprobar o subir de nota. No digo que no podamos distraernos, y sobre todo si estamos encerrados en casa que es cuando más lo necesitamos, pero si que deberíamos tener en cuenta que al no asisitir a clases personalmente los aparatos electrónicos podrian distraernos del todo y perjudicarnos.
Además, tal y como menciona el segundo artículo, algo que nos identifica como personas es la interacción humana que tenemos unos a otros. De hecho, a parte de los alumnos, los que también la están pasando mal son los profesores, y no solo por como utilizar los dispositivos o por la tarea que deben preparar, sino porque ser el contacto de los profesores hacia los alumnos en las aulas es lo que da verdadero sentido a la enseñanza, es lo que podríamos llamar la “marca” de lo que significa ser profesor y enseñar a un alumno
En cuanto al aprobado, estoy de acuerdo en como lo han hecho, ya que si hubiera sido cono en el caso de Italia, los alumnos que no se hubieran esforzado habrían aprobado al igual que alguien que si se ha esforzado al máximo es un poco injusto. Por eso creo que se debería evaluar a cada uno con las notas de los anteriores trimestres y con el trabajo que se esta haciendo. Kasey Coello
Mostra el text citat
Per començar he de dir que jo preferesc la educació a les aules, cara a cara amb els professors i en contacte amb els companys. I coincidesc amb el text en que tot el que es fa a través de la pantalla es molt fred. Encara que aixó son mesures excepcionals, no entenc com es que el que es fomenta més en aquest confinament es la tecnologia quan sempre s’ha dit que passar moltes hores davant un ordinador era dolent per a la salut, i darrerament és l'únic que faig, fer treballs i classe a través de l’ordinador. Estic totalment d’acord en que hi ha molta població espanyola no preparada per enfrontar-se al cost de tenir una red wifi o un ordinador o més a casa. Estic en desacord en què les relacions humanes reals seran un luxe només per als rics en el futur, perquè quan a algú li interessa relacionarse pot fer-ho, algo tan basic, humà i gratuït com son les relacions humanes físiques no podran ser mai un luxe per a rics, si es posa voluntat pròpia. Encara que el text té raó quan diu que hi ha molta de gent que prefereix relacionarse per internet i que això fa que una persona en realitat senti soledat, crec que això es deu a que a la gent li pareix més fàcil i considera que és real, quan no ho és i des del meu punt de vista es deu a una baixa autoestima.
ResponElimina- Paula Fullana
En lo referente al articulo de izquierda diario, estoy sorprendentemente de acuerdo con lo que dicen algunas asociaciones y padres. La educación ha sido una de las cosas que menos tiempo se le ha dedicado, y desde la experiencia puedo confirmar que al principio sufrimos de graves asaltos contra la integridad intelectual con tantas actividades a diestro y siniestro. Nos hemos centrado mucho más en los impactos económicos que en cualquier otra cosa. La forma de evaluar en España me parece más acertada que un aprobado general como en Italia, aunque sí que es cierto que de esta manera la organización debe ser mejor, no podemos actuar como que aquí no ha sucedido nada e intentar seguir con normalidad. Muchos alumnos, como bien dice el articulo, sufren de dificultades para atender a clase y desde el gobierno deberían implementar medidas al respecto, la idea de proporcionar temporalmente de portátiles a aquellos alumnos que los necesiten me parece genial, aunque deberíamos pensar en otras soluciones también en mi opinión. Si que es cierto que ciertas universidades han proclamado normas a mi parecer injustas, una de ellas por ejemplo dice que si un alumno pierde la conexión con los servidores que proporcionan el examen, el alumno queda inmediatamente suspendido. Me parece absurdo y poco empático, ya que no todo el mundo goza de fibra o conexión estable.
ResponEliminaBlerim
La mayoría de nosotros por no decir todos creo que encontramos mejores las clases presenciales, pero es evidente que la situación no lo permite. El hecho de pasar más horas en casa y además con todos las pantallas a las que prestamos atención constantemente , ya sea para estudiar, hacer deberes o simplemente por ocio como podría ser la televisión, daña gravemente nuestros ojos, provocando un gran aumento en la gente con miopía. Entiendo que hay que hacer trabajos con ordenador, pero pienso que seria buena idea compaginar el trabajo por ordenador con trabajos en el papel o cuaderno puesto que de esta forma descansariamos la vista a la vez que seguimos trabajando. Esta propuesta sería más útil para el caso de septiembre si la situación no mejora considerablemente o sufrimos un rebrote, que esperemos que no sea así. Hay que buscar soluciones que beneficien a todos en estos tiempos tan difíciles y estar preparados para todo lo que pueda venir, para que esta vez no podamos poner excusas por la poca organización.
ResponEliminaValeria Fernández Ivanova
Primerament, respecte a la forma de substituir les classes presencials, només es pot fer online, de moment no hi ha altre mètode, però també hem de ser conscients de que com diu l’estudi de la UE, un 13,6 % de les cases espanyoles no estan connectades a internet, les quals pertanyen a les famílies que tenen menys recursos econòmicament i per tant se’ls hi fa impossible posar-li red wifi o comprar-li un ordinador al seu fill. Per tant, aquests alumnes es queden sense ensenyament i en desavantatge si els comparam amb la resta.
ResponEliminaEn segón cas, hi ha famílies nombroses amb només un ordinador, el qual han de compartir i pot ser a causa d’això no entreguen les tasques a temps, en el cas de que les entreguin. Ja costa entregar-ho tot a temps disposant d’un ordinador 24 hores, no em vull imaginar les famílies que ho han de compartir.
Per tant, tots aquests factors s’haurien de tenir en compte a l’hora d'avaluar aquest curs.
Per altra banda, el volum de coneixement que ens estan ensenyant, hi ha vegades que és massa i s’acumula. És cert que feim més hores que abans però obtenim la meitat dels resultats i això no és culpa nostra, no som robots.
Un punt que ha donat molt a parlar ha estat el no aprovat general, a diferència d’Itàlia que si ho ha fet. En la meva opinió, han fet bé en no aplicar-lo, aquesta situació no ens permet anar a les classes però som alumnes i el nostre deure és aprendre, encara més els que estem fent batxiller perquè això vol dir que la majoria volem fer una carrera i no seria just que ens regalessin el curs.
Crec que tots estem d’acord en la preferència de les classes presencials per damunt de les virtuals, però també és veritat que no tenim una altra opció, tot això ens ha agafat per sorpresa tant als alumnes com al professors, per tant no podem fer res per canviar els mètodes d’aquest curs però podem oferir nous mètodes de cara al pròxim. És moment de pensar tots junts i cercar un mètode d’estudi que no ens perjudiqui a ningú.
Lucía Sánchez
Responent a les paraules de n’Auba “és molt fàcil recuperar les assignatures pendents”, vull afegir que en la meva opinió no ho és. Hi ha persones que en les classes presencials el tercer trimestre ens podria salvar el curs. Com no hi ha tercer trimestre, ens ofereixen poder recuperar d’altres formes, cada asignatura amb els seus criteris. En el meu cas, he de recuperar dues assignatures fent els seus exàmens corresponents i puc asegurar que no és gens fàcil preparar aquests exàmens i a més fer la quantitat de deures que em toca. Supos que com jo hi haurà més persones.
ResponEliminaLucía Sánchez
Ante todo, el covid-19, actualmente nos está afectando y está perjudicando a la sociedad. Creo que a la hora de los estudios nos está dando una oportunidad a la hora de aprobar más fácilmente que permite que pasen muchos mas alumnos y la media de repeticiones sea muy baja. Pero por otra parte creo que a la hora de reiniciar el curso en el mes de septiembre, será complicado arrancar y que todo vuelva a la normalidad.
ResponEliminaPor otra parte, los profesores han sido criticados por todo el trabajo que están haciendo y la forma en que trabajan para los estudiantes. Ahora todos los padres quieren que sus hijos regresen a clase debido al "mal trabajo de los maestros". Me parece un tema triste, ya que esto es algo que nos está afectando a todos, y hacer trabajo a distancia es complicad, tanto para los profes como para los alumnos. Así que creo que deberíamos tener más empatía y pensar dos veces sobre las cosas que decimos.
Chiara Zizzo.
En primer lugar, una de las cosas en contra es que los alumnos que siempre suelen tener buena nota no tendrían una nota igual ,ya que el al aprobar esto pasarían a la gente de curso pero con una media general. Esto también tiene cosas a favor, una de ellas, es que todo lo que hayamos hecho en esta última evaluación solo puede contar de manera positiva para los alumnos y otra es que todos pasarían de curso mejor, para los alumnos no es lo mismo dar las clases presenciales
ResponEliminaque de manera online, ya que muchas personas no tienen internet y no pueden hacer lo que se les pide.
En definitiva, yo creo que el aprobado general tiene cosas buenas y malas depende de la persona, creo que todo este tema nos está enseñando a trabajar de una manera en la cual los alumnos no estábamos acostumbrados y también a ser más constantes y responsables.
Tambien es verdad que hay personas que no valoran el trabajo de los profesores en este confinamiento tanto los alumnos como los padres.
Nicole Haon
Acerca de lo que dice Nuccio Ordine, no me parece que esto sea así. Creo que implementar la enseñanza virtual en nuestra vida cotidiana no se debería ver como un inconveniente sino como una herramienta. Esto en el sentido de que por ejemplo, hemos tenido graves problemas estructurales y de organización con las clases online al principio de la pandemia y yo digo, si hubiéramos utilizado este tipo de enseñanza antes estoy seguro que ahora estaríamos mucho más familiarizados con los programas y no habriamos tenido tantos problemas. El tema del lujo del contacto humano es muy interesante, y respecto a lo de que los ricos envían a sus hijos a escuelas donde se fomenta más la relación física tiene un sentido, y es que está demostrado que la inteligencia está directamente relacionada con la creatividad y imaginación. Por tanto, no es que las relaciones humanas serán un lujo, más bien la relación entre la teoría y los sentimientos ayudan a tener un mejor rendimiento. También cabe destacar los casos donde los alumnos tengan dificultades para asistir a clase, ya sea por distancia, discapacidad... Así pues las clases online serían clave para no perder el ritmo del curso. Asimismo, coincido en que un uso excesivo del mundo virtual puede derivar a problemas de aceptación, inclusión o una posiblemente ligera pérdida de la realidad.
ResponEliminaValeria
Para empezar, estoy de acuerdo con el primer artículo por el simple hecho de que obviamente las clases online no tienen punto de comparación con las clases presenciales.
ResponEliminaComo han dicho varios de mis compañeros, es cierto que el trato cara a cara con un profesor, a la hora de explicar el temario o atender a dudas es más útil y nos ayuda más que recibir tareas continuamente sin ninguna explicación al respecto. También es cierto que no todos los profesores son iguales, hay algunos que nos mandan vídeos con explicaciones y otros que ni nos contestan a las dudas.
Volviendo a la pregunta, en mi opinión las ventajas de la escuela virtual son mínimas.
Estoy de acuerdo con Cristina y Tatiana en cuanto a es más fácil organizarse y tener más libertad, pero teniendo en cuenta la cantidad de trabajos y deberes que nos envían es el doble, creo que la palabra “libertad” no encaja aquí. También si le sumamos el estar encerrados en casa, (estos meses atrás), nos crea más agobio y más estrés lo cual nos es más difícil llevarlo todo al día.
En cuanto a la forma de evaluar este curso, me parece muy justo que se hayan tenido en cuenta los dos primeros trimestres más el tercero y no se haya aplicado el aprobado general como en Italia; en caso de aprobado general, lo adecuado hubiera sido establecer este “aprobado general” en los alumnos de Infantil, Primaria y la ESO; ya que ellos no necesitan obtener una nota que les beneficiará en el futuro, como en el caso de Bachillerato. Por otro lado, es interesante que para promocionar al curso siguiente se tengan en cuento unos “requisitos”, y se permita la opción de repetir en caso que sea necesario, ya que no todos nos esforzamos de la misma manera para después tener la posibilidad de que todos pasemos de curso.
Es importante que se tenga en cuenta el continuo trabajo que se está realizando desde casa, y que se den ciertas alternativas a la gente que no carece de dispositivos como un ordenador o móvil para realizar las tareas.
Por último, en el caso de una nueva cuarentena, que esperemos que no; los docentes y alumnos ya estaremos más preparados para afrontar la que se nos viene encima. Creo que se tendrán en cuenta más clases por videollamada para resolver dudas y así entender mejor el temario, ya que por mucho que te leas lo que pone en el libro, a veces si no te lo explican es muy difícil de entender; y al menos, obtener los conocimientos que se requieren.
Miriam Vallejo
ResponEliminaEs un tema con demasiada polémica que para mi nadie tiene razón, todo el mundo opinara, dirá pero nadie aportará, es una situación dura la cual hay que salir de la mejor manera posible, como bien dije en un comentario anterior en España se hicieron las cosas mal desde el minuto uno, por lo tanto, el sistema educativo a intentado salvar los muebles de la mejor forma posible, no era nada fácil, quien no prefieres las clases presenciales? obviamente todo el mundo o la mayoría de gente pero vamos a intentar ser precavidos e intentar que no haya un rebrote.
Respondiendo a Nicole claro que somos conscientes del trabajo de los profesores, pero y ellos son conscientes de nuestro trabajo? Ellos siguen con el temario la única diferencia que en vez de explicarlo en clase lo cuelgan en classroom y se quitan de preocupaciones, porque a mi personalmente me han estado enviando deberes a mansalva, es decir, página 124 ejercicios cerca de 15,20 una barbaridad.
Ahora respondiendo a Auba cuando dice que es más fácil recuperar sinceramente no sabría que contestar, me están enviando recuperaciones del tema 1 y del primer ejercicio, si suspendí este trimestre y ese tema no crees que me vendría bien intentar que alguien me lo explicara? Porque sino lo supe hacer dudo que lo sepa hacer ahora...
Hasta el momento estado solo respondiendo( eso no quiere decir que yo tenga más razón que nadie son diferentes puntos de vista) ahora daré mi opinión, es simple, el sistema educativo a intentado salvar los muebles de la mejor forma posible, con esto quiero decir que siempre a intentado ser neutral tanto para niños que tienen excelentes y premiarlos tanto para niños que no suelen sacar buenas notas en los exámenes pues haciendo los deberes puedan llegar lo que creo que no han sido justo o no han pensado con la gente muy desfavorecida en temas económicos porque como bien dije en un debate hay familias que no tienen ni agua ni jabón para hacerle frente al covid-19 es un tema delicado pero se tendría que hacer mirar,creo que las clases online se tendrían que hacer mirar porque como bien dice valeria hay que turnar entre internet y hojas en blanco, pero la dificultad de hacer eso es que todos los maestros nos piden o la inmensa mayoría que lo hagamos por internet.
Y para acabar a mi siempre me gusta hablar de la gestión del gobierno más profundamente, en primer lugar tengo ganas de responder a Marc Alzamora, y en consecuencia hacerle un par de preguntas, Dices que todo lo que hagan siempre será criticado, por supuesto que lo será las grandes potencias como Alemania, como suiza , Dinamarca , allí ya casi se acabo el covid-19 entonces si tenemos a gente, países, gobiernos que lo hacen mejor que nosotros siempre tiene que a ver esa crítica, si los dejáramos ir no se que sería de nosotros, te gustaría que a ti si haces las cosas mal, tus padres o amigos no te pegarán un toque de atención? Pues es lo mismo pero a grande escala.. se que me ido del tema pero siempre me gusta hablar de estos temas para cerrar los debates entorno al covid-19.
Marcos Martínez